№ 131 - Дополнительное образование

Основные направления и задачи в работе по доп. образованию

в 2011-2012 уч. году.

 

В этом учебном году главной целью нашей работы будет – совершенствование качества работы по дополнительному образованию и главным показателем качества работы является участие детей в школьных, районных, общегородских конкурсах, фестивалях и других мероприятиях.

Большое внимание будет уделяться внутри школьному контролю, методической работе, внедрению разнообразных форм работы, способствующих улучшению качества преподавания в объединениях доп. образования.

Планируя работу школы по новым стандартам, отметим, что дополнительное образование может быть качественным только при наличии интересных, обоснованных  программ, над совершенствованием которых необходимо постоянно работать; при творческом подходе к работе, при четком соблюдении трудовой дисциплины и т. д.

Педагогам необходимо расширять свой кругозор с использованием возможностей коллег–наставников в своей школе и за ее рамками. В процессе работы пользоваться новыми информационными технологиями.

В процессе работы,  в этом учебном году постараемся на основании анализа работы каждого педагога с учетом функциональных обязанностей, создать таблицу качества работы педагога дополнительного образования.

Для плодотворной работы школы является необходимым творческое сотрудничество педагогов дополнительного образования с учителями-предметниками, классными руководителями, воспитателями ГПД, постоянное внимание администрации школы к созданию условий для их деятельности.

Планируем создать программы, которые могли бы стать прямым продолжением базовых образовательных программ, содействуя профориентации школьников.

По-прежнему актуальны вопросы технической оснащенности и материальной базы объединений дополнительного образования.

Надеемся, что дополнительное образование нашей школы сможет компенсировать удовлетворение познавательных, коммуникативных и других потребностей детей, нереализованных в рамках предметных учебных часов.

 

Дополнительное образование ГОУ СОШ № 131 СЗУО г. Москвы

2011- 2012 учебный год

 

План итоговых мероприятий

 

№

п/п

Название объединения

Мероприятие

Дата проведения

Ответственн. учитель

Классы

 

1.

Творческий немецкий

 

 

Нагорная С.И.

 

 

 

1. Открытый урок

декабрь

 

2 кл.

 

 

2.Вечер немецкой культуры

апрель

 

5 –7 кл.

2.

Краеведение и защита окружающей среды

 

 

 

 

Чернышова Е.А.

 

 

 

1. Спектакль по экологической тематике

ноябрь

 

5 кл.

 

 

2.Викторина

май

 

5 - 6 кл.

3.

Ритмика

 

 

Шандрина О.В.

 

 

 

1.Участие в школьных творческих мероприятиях

 

 

2 – 4кл.

 

 

2.Творческий отчет.

май

 

5 - 6 кл.

4.

Этика и эстетика

 

 

Чайкина К.Я.

 

 

 

1.Контрольный урок

декабрь

 

5, 6  кл.

 

 

2. Викторина

апрель

 

 

5.

Волейбол

 

 

Семин А.Ю.

 

 

 

1.Соревнования на первенство школы

Декабрь

 

 

 

 

2.Участие в соревнованиях на первенство района и округа

По графику

 

 

5-8 кл.

6.

Баскетбол

 

 

Семин А.Ю.

 

 

 

1.Соревнования на первенство школы

Декабрь

 

5-8 кл.

 

 

2.Участие в соревнованиях на первенство района и округа

По графику

 

 

7.

ОФП

 

 

 

Новикова М.Г.

1-2 кл.

 

 

1. «Праздник подвижных игр»

декабрь

 

 

 

 

. «Веселые старты

май

 

 

8.

Аэробика

 

 

Новикова М.Г.

6-7кл.

 

 

1. Открытый урок

ноябрь

 

1 – 2 кл.

 

 

2. Творческий отчет

май

 

3 – 4 кл.

9.

Академический хор

 

 

Гуреева С.И.

 

 

 

1.Концертные выступления на школьных мероприятиях

 

 

 

 

 

2. Участие в отчетных концертах муз. студии.

апрель

 

 

10.

Сольное пение

 

 

Гуреева С.И.

 

 

 

1. Участие в концертах и конкурсах

 

 

1-2 кл.

 

 

2. Участие в отчетном концерте муз. студии

апрель

 

 

11

Вокальный ансамбль

 

 

Гуреева С.И.

 

 

 

1. Участие в школьных концертах

 

 

 

 

 

2.Участие в отчетных концертах музыкальной студии

апрель

 

 

12.

Фортепиано

 

 

Кузнецова О.В.

 

 

 

1.Концерт учащихся: «Музыкальные картинки»

декабрь

 

 

 

 

2.Отчетный концерт учащихся музыкальной студии «В мире музыки».

апрель

 

 

13.

Сольфеджио

 

 

Чайкина К.Я.

 

 

 

1.Конкурс караоке:

«Песни для детей»

декабрь

 

3-5 кл.

 

 

2. Викторина: «Любимые мелодии»

май

 

2-3 кл.

14.

Музыкальное творчество

 

 

Кузнецова О.В.

 

 

 

1.Праздник музыкальных игр.

декабрь

 

1 кл.

 

 

2. Открытый урок «Наши успехи в муз. творчестве»

май

 

 

15.

Спортивные танцы

 

 

Купцова А.В.

 

 

 

Участие в творческих мероприятиях

 

 

 

1-7 кл.

 

 

Творческий отчет

 

май

 

 

 

 

ГОУ СОШ № 131 СЗУО г. Москвы

 

Пояснительная записка

к учебному плану

по дополнительному образованию

 2011 - 2012уч. год.

 

 

              Система дополнительного образования ГОУ СОШ  №131 является одним из определяющих факторов расширения образовательного, воспитательного «поля» школы, создание условий для развития склонностей, способностей и интересов детей,  их самоопределения.

В основе работы по дополнительному образованию лежит гуманистическая идея «развивающейся личности в развивающемся мире».

     Ценностными приоритетами системы  являются:

     В процессе работы по дополнительному образованию школа решает следующие задачи:

1.Формирование единого образовательного пространства, создание условий    для раскрытия потенциала каждого ребенка.

2.Создание условий для разнообразной творческой деятельности детей, наиболее полное удовлетворение их интересов и потребностей.

3.Решение личностных проблем обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.

4.Создание условий для освоения учащимися духовных и культурных ценностей.

     Система дополнительного образования школы № 131 выполняет ряд функций в образовательно-воспитательном процессе школы, главные из которых следующие:

  1. Образовательная – в объединениях дополнительного образования каждый желающий имеет возможность  расширить и развить свои познавательные потребности, получить подготовку в интересующем его виде деятельности.
  2. Социально - адаптивная – занятия позволяют значительной части учащихся получить социально-значимый опыт деятельности и взаимодействия, испытать ситуацию успеха, научиться само утверждаться социально-одобряемым способом.
  3. Коррекционно-развивающая – учебно-воспитательный процесс в объединениях системы дополнительного образования  позволяет развить интеллектуальные, творческие и физические способности ребенка, а также подкорректировать возможное отклонение в развитии детей.
  4. Воспитательная – содержание и методика работы объединений системы дополнительного образования  в школе оказывает значительное влияние на развитие социально-значимых качеств личности, формирование коммуникативных навыков, воспитание социальной ответственности, коллективизма, позитивного отношения к окружающему миру.

 

             Система дополнительного образования школы № 131  работает  на основе программ дополнения к базовому образованию, а также по программам, превышающим  базовый учебный курс и, в том числе, ориентированные на совершенствование личностных умений, навыков и качеств.

            В 2011 -2012 учебном году  система дополнительного образования ГОУ СОШ №131 это: 16 объединений на бюджетной основе и 2 объединения на самоокупаемости.

Дополнительное образование ГОУ СОШ № 131 - система  гармоничного развития личности школьника.

В основе работы по дополнительному образованию  лежит концепция  системного музыкально - эстетического воспитания на базе опыта, накопленного в процессе работы музыкальной студии, существующей при школе более 40 лет.

На первом этапе это -  развивающие занятия объединений: «Музыкальное творчество» - 1 ступень, «Ритмика» - 1 ступень, «Сольфеджио» -  1, 2 ступени; «Детская риторика» -1 ступень, «Конструирование и моделирование» - 1 ступень, «Информатика в играх и задачах» - 1 ступень.

В среднем  и старшем звене: «Академический хор» - 1, 2 ступени, «Вокально-хоровые ансамбли» - 2,3 ступени, «Сольное пение» - 2, 3 ступени, «Обучение игре на музыкальных инструментах» - 1,2 ступени.

Музыкально – эстетическое воспитание дополняется занятиями, в основе которых лежит физкультурно-спортивное  развитие:  «Общая физическая подготовка» - 1 ступень, «Аэробика» - 2 ступень, «Баскетбол», «Волейбол»  - 2,3 ступени «Спортивные танцы» - 1, 2 ступени.

Учитывая то, что эстетическое развитие тесно связано с духовным и нравственным воспитанием, и школа  в течение 5 лет работа по  экспериментальной программе «Этика»,  в дополнительном образовании школы работают  объединения культурологической направленности: «Этика и эстетика»- 2 ступень, а так же  «Краеведение и охрана природы»- 2 ступень, «Творческий немецкий» - 1, 2 ступени. 

В реализации программ по дополнительному образованию используются различные формы и методы. В конце каждого полугодия проводятся итоговые мероприятия, включающие в себя: открытые уроки, контрольные уроки, концертные выступления, выставки, соревнования, творческие отчеты и т. д. Эти мероприятия планируются в начале каждого полугодия.

 

Дополнительное образование в ГОУ СОШ №131 осуществляют 14 опытных, высокопрофессиональных педагогов, 11 педагогов - с высшим образованием и большим стажем работы, 2 педагога  – со  средним специальным.

Важным звеном в работе школы является организация и проведение разнообразных многочисленных внеклассных мероприятий. Основной опорой в осуществлении этой деятельности являются дети, занимающиеся в объединениях дополнительного образования.

            Благоприятный эмоциональный фон, использование разнообразных форм и методов, игровой характер большинства занятий, постепенное усложнение заданий позволяет поддерживать устойчивый интерес к занятиям, повышает мотивацию к обучению, развивает ребенка, как интеллектуально, так и физически.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Структура системы

дополнительного образования   ГОУ СОШ № 131 (на бюджетной основе) 

Всего в году реализуется 13 образовательных программ, используется   34   часа в неделю дополнительного образования. 

Направления деятельности и полное название образовательной программы

  
 

I. Художественно-эстетическая направленность 

 

Введение в музыкальную культуру:

1.Музыкальное творчество

Цель:

Воспитание высокоразвитой в духовном, интеллектуальном и культурном плане личности.

Задачи:

  1.  Развитие музыкальных способностей;
  2. Формирование стойкого интереса к занятиям музыкой.

2.Сольфеджио

Цель:

Способствование музыкально-эстетическому воспитанию учащихся путем формирования  их музыкальной грамотности.

Задачи:

  1. Формирование прочных слуховых навыков, осознанного точного интонирования;
  2. Развитие ритмических способностей;
  3. Расширение объема эмоциональной и интеллектуальной памяти.

Вокально-хоровое искусство:

3.Академический хор.

4.Вокальный ансамбль.

5.Сольное пение.

Цель: 

Привить школьникам интерес и любовь к музыкальному творчеству, сформировать у них эстетические критерии музыкальной культуры.

Задачи:

1.Разностороннее воспитание и развитие музыкальных способностей: музыкального слуха, певческого голоса, памяти, внимания. Мышления. Музыкальной отзывчивости на музыку, творческих способностей, вкуса, интересов;

2.Обучение осмысленному выразительному, художественному исполнительству.

 
 

 
 

 
 

 

Хореографическое искусство.

6.Ритмика.

Цели:

Всестороннее физическое развитие и укрепление здоровья детей.

Задачи:

  1. Обучить технико-тактическому мастерству;
  2. Обучить различным танцевальным движениям;
  3. Научить детей слышать и различать ритмы;
  4. Научить выражать музыку через пластику и движения тела.

 

Декоративно-прикладное искусство.

7.Компьютерная графика и дизайн.

Цель:

Развить познавательную активность учащихся, творческое мышление, повысить  интерес к информатике, содействовать профориентации учащихся.

Задачи:

  1. Заинтересовать учащихся возможностями современных программных средств;
  2. Освоить базовые понятия  и методы компьютерной графики;
  3. Изучить популярные графические программы.

 
 

 
 

 
 

 

2.Физкультурно-спортивная направленность

 

8.Аэробика

 

Цель:

Улучшение состояния здоровья и повышение функциональных возможностей организма детей.

Задачи:

  1. Всестороннее, гармоническое развитие форм тела и функций организма человека;
  2. Формирование важных музыкально-двигательных умений, навыков и вооружение специальными знаниями;
  3. Воспитание моральных, волевых, эстетических качеств, развитие памяти, внимания, умственного кругозора, общей культуры поведения.

 

9.Общая физическая подготовка.

Цель:

Оздоровление и укрепление организма детей.

Задача:

Развитие всех физических качеств: выносливости, ловкости, гибкости, скорости в их гармоничном сочетании.

 

 

10.Баскетбол

 

Цель:

Формирование навыков здорового образа жизни на базе занятий физкультурой и спортом.

Задачи:

  1. Воспитание и обучение техническим приемам игры;
  2. Развитие основных физических и моральных качеств;
  3. Воспитание устойчивого интереса к занятиям баскетболом.

 
 

 
 

 

3.Культурологическая направленность 

 

11.Этика

 

Цель:

Содействие воспитанию высоконравственной личности, способной взаимодействовать с окружающим миром на базе культурных ценностей, сформированных в нашем обществе.

Задачи:

  1. Раскрытие и развитие лучших качеств ребенка;
  2. Формирование у учащихся позитивного отношения к окружающим и умения критически оценивать свои поступки;
  3. Содействие адаптации детей в жизни и обществе;
  4. Формирование общей культуры учащихся;
  5. Усвоение детьми новых ценностно-смысловых установок.

 

 

12.Немецкий язык

 

Цель:

Расширение умственного кругозора учащихся, формирование передового мировоззрения, воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну.

Задачи:

  1. Развитие навыков чтения, письма, устной речи на немецком языке;
  2. Овладение грамматическими навыками;
  3. Обучение навыкам использования словаря и увеличения словарного запаса;
  4. Знакомство с культурой и историческими особенностями Германии.

 

 

4.Естественнонаучная направленность 

 

 

13.Биология и экологическая культура

Цель:

 

Повысить уровень экологической культуры учащихся, воспитать экологически грамотных, умеющих вести себя в окружающей нас среде, желающих заботиться о своем родном крае, городе, улице.

Задачи:

  1. Расширить уровень экологических знаний обучающихся;
  2. Воспитать у детей бережное отношение и любовь к родной природе;
  3. Развить потребность в общении с природой и ее защиты;
  4. Воспитать стремление к здоровому образу жизни.

 

 

 

 

 

Дополнительное образование ГОУ СОШ № 131 2011 – 2012 уч. год

(На бюджетной основе)

 

 

 

Художественно-эстетическая направленность:

 

  1. Хоровое пение                                Великан6ова Р.Н., Кузнецова О.В.
  2. Вокальный ансамбль                   Голованова Т.П.
  3. Музыкальное творчество                        Кузнецова О.В.
  4. Сольфеджио                                               Чайкина К.Я.
  5. Сольное пение                                Голованова Т.П.
  6. Этика и эстетика                           Чайкина К.Я.
  7. Детская риторика                          Родионова С.В.
  8. Ритмика                                           Шандрина О.В.
  9. Творческий немецкий                  Нагорная С.И.

 

 

Физкультурно-спортивная направленность:

  1. 1.      Баскетбол                                        Семин А.Ю.
  2. 2.      Волейбол                                          Семин А.Ю.                                   

      3.  Аэробика                                          Новикова М.Г.

      4.  ОФП                                                  Новикова М.Г.

 

 

Научно-техническая направленность:

 

      1. Информатика в играх и задачах              Осипкина А.С.

      2. Конструирование и моделирование        Ромашова Т.С.

 

 

Туристско-краеведческая  направленность:

 

  1. 1.      Краеведение и охрана природы  Чернышова Е.А.

 

 

 

Объединения на платной основе:

     

 

  1. 1.      Спортивные танцы                                  Куцова А. В.
  2. 2.      Обучение игре на фортепиано                Великанова Р.Н., Голованова Т. П.,  Кузнецова О.В., Чайкина К.Я.

 

 

          «Утверждаю»

Директор СОШ № 131 СЗУО

____________Кузнецова Л.Н.

________________________

 

Учебный план по дополнительному образованию ГОУ СОШ №131

СЗОУО г. Москвы

на 2011 – 2012 учебный год

 

Направление деятельности и полное название образовательной программы

Кол – во часов в неделю/ год

1 ступень

Кол – во часов в неделю/ год

2 ступень

Кол  – во часов в неделю/ год

3 ступень

1. Физкультурно – спортивная направленность

 

 

 
  • Баскетбол

 

2/78

  
  • Аэробика

 

2/78

  
  • ОФП

2/78

 

 
  • Волейбол
  

 

2/78

2. Художественно – эстетическая направленность

 

 

 

Введение в музыкальную культуру:

 

 

 
  • Сольфеджио

1/39

1/39

 
  • Музыкальное творчество

2/78

  

 

Вокально – хоровое искусство:

 

 

 

 
  • Хоровое пение

2/78

2/78

 
  • Сольное пение

 

2/78

 
  • Вокальный ансамбль

 

2/78

 

Хореографическое искусство

 

 

 
  • Ритмика

2/78

 

 

Литературное творчество

  

 

 
  • Детская риторика

1/39

 

 

Театральное искусство

 

 

 
  • Творческий немецкий

2/78

2/78

 
  • Этика и эстетика
  

2/78

 

3.Туристско-краеведческая направленность

 

 

 
  • Краеведение и охрана природы

 

2/78

 

4.Научно-техническая направленность

 

  

 
  • Информатика в играх и задачах

1/39

 

 

 

 
  • Конструирование и моделирование

1/39

 

 

 

Всего в году реализуется 16  образовательных программ,

Используется 45 часов в неделю дополнительного образования

 

Дополнительное образование ГОУ СОШ  131 СЗОУО г. Москвы

 

Дополнение к учебному плану  на 2010 – 2011 уч. год (39 нед.)  с 12.2010

 

Направление деятельности и полное название образовательной программы

Кол – во часов в неделю/ год

1 ступень

Кол – во часов в неделю/ год

2 ступень

Кол  – во часов в неделю/ год

3 ступень

1. Физкультурно – спортивная направленность

 

 

 

 

 

 

 
  • Аэробика

 

2/78

 

 

 

 

 

2. Художественно – эстетическая направленность

 

 

 

 

 

 

 
  • Музыкальное творчество

2/78

 

 

 

 

 

 
  • Компьютерная графика и дизайн

 

2/78

 

 

 

 

 

3. Культурологическая направленность

 

 

 
  • Этика – культура межличностных отношений

 

2/78

 

 

 

 

 

 

 

Изменение в связи с уходом педагогов:

 

  1. 4ч. «Волейбол» – 2ч. «Муз. творчество» и 2ч. «Компьютерная графика и дизайн»
  2.  2ч. «Военное дел» – 2ч. «Этика - культура межличностных отношений)
  3.   2ч. «Баскетбол» -  2 ч. «Аэробика»

 

 

 

Директор ГОУ СОШ № 131 ____________/Кузнецова Л.Н./


Общая информация
  • Список учителей
  • Контакты
  • Администрация
  • Дополнительное образование
  • Бюджетная смета учреждения
  • Официальный сайт
    		• Особенности
  • Правила школьной жизни
  • Наши классы
  • Наши достижения
  • Награды
  • Наша гордость
  • Экскурсия по школе
  • Школьное самоуправление
  • Отличники
  • Внешние связи
    		• Учебная деятельность
  • Устав школы
  • Расписание уроков старшая школа
  • Образовательные программы
  • Дополнительное образование
  • Родителям и ученикам
  • Учебно-воспитательная работа
  • Страничка первоклассника
  • Учебный процесс
  • ЕГЭ
    • Внеурочная деятельность
  • Мероприятия

  • Начальная школа
  • Расписание
  • Дополнительное образование
  • Публичный доклад
  • План работы
    		• Школьное питание
  • Информация